Rebanada de pan

jueves, 9 de junio de 2011

Texto de la representación "Milagro de María Rosa Molas"

María Rosa: Hola a todos, yo soy Maria Rosa Molas y desde el cielo sigo ayudando a muchas personas. Estoy cerca de Dios y cuando alguien me necesita y me pide ayuda vengo y le ayudo. Ahora os contaremos una historia donde ayudé a un niño de Venezuela.
Carismochito: Hola …. Yo soy Carismochito, soy el carisma de Consolación y vivo dentro de muchas personas, la primera que me acogió en su corazón fue Maria Rosa. Pero desde entonces he entrado en muchos corazones de las hermanas de la Consolación, de jóvenes, niños, niñas, hombres y mujeres que se siguen consolando con mi ayuda. Ahora conoceréis una familia venezolana que ha sido consolada, allí estuve presente también.
Wiliam: Yo me llamo Wiliam y soy de Caicara de Orinoco. Un día me fui a pescar con mi padre.
Padre de Wiliam: Hijo, date prisa y acaba el desayuno que nos vamos a pescar.
Madre de Wiliam: Wiliam, obedece a tu padre y ten cuidado de no asomarte mucho en la barca, ya sabes que en el río hay muchas pirañas y te pueden morder.
Wiliam: Sí, mamá. Hasta luego.
Madre: Hasta luego… os espero para comer.
Padre: Wiliam, hoy es un día muy bueno, mira, hemos pescado un montón de peces.
Wiliam: Papá, qué bonitos son y cuántos colores tienen.
Padre: Ten cuidado, que hay unas cuantas pirañas y te pueden morder. Voy a sacar la barca, esperame aquí junto al cesto con los peces.
Wiliam: Este pez con dientes me gusta mucho. Voy a sacarlo y jugar un rato con él hasta que vuelva papá.
Piraña: Qué dedo tan apetitoso, voy a comérmelo ñam ñam ñam….
Wiliam: Aaaaah, me ha mordido el dedo… ¡Papaaaaaaaaa!
Padre: Ya voy hijo, no llores. Wiliam, si tienes el dedo lleno de sangre, vámonos rápido al hospital.
Wiliam (y su mamá): Mamá, me duele mucho.
Madre: Voy a llamar a la vecina y nos vamos, el papá se quedará con tu hermano.
Vecina: Vamonos rápido, que yo me sé un atajo.
Médico (Wiliam, la madre y la vecina al lado): Buenas tardes. A ver tu mano… te faltan dos falanges del dedo, ¿habéis traído esa parte del dedo para que la pueda coser?
Madre: No, pero ahora lo traemos.
Vecina: Yo me voy corriendo a por ello. Enseguida vuelvo.
Médico (a la madre): Sabes que conozco una hermana de la Consolación que se llama María Rosa Molas ella puede ayudar a que la operación salga bien. Es imposible que los nervios y los tendones del dedo cortado se vuelvan a unir, pero si todos rezamos a la Madre ella lo puede conseguir.
Carismochito: Qué bien, estas personas me van a dejar entrar en su corazón y además María
Rosa Molas va a ayudarles.
Médico: Ya está cosido… Wiliam te deseo buena recuperación.
Madre, vecina, Wiliam: Hasta luego
Médico: Hasta luego, nos vemos dentro de una semana en la revisión.
Amigo 1: Wiliam ven a jugar con nosotros.
Wiliam: no puedo porque me han operado el dedo.
Amigo 2: ¿Te duele mucho?
Wiliam: un poco, pero el médico nos dijo que María Rosa me iba a ayudar.
Amigo 3: ¿Quién es María Rosa Molas?
Wiliam: Es una hermana de la Consolación que sigue ayudando a las personas desde el cielo,es la primera que recibió el carisma de la Consolación.
Carismochito: Siiiii, la primera entre muchos que vivieron después.
María Rosa (al lado de los niños sin que ellos la vean): Tengo que ayudar a este niño Wiliam. Esta noche cuando duerma, vendré y le curaré.
Amigo 1: Ya se ha hecho un poco tarde, nos tenemos que ir a cenar a casa.
Amigo 2: Hasta mañana
Amigo 3: Hasta mañana.
Madre: Wiliam, cena bien que te tienes que recuperar pronto.
Padre: Venga, ahora lávate los dientes y a dormir.
Wiliam: Buenas noches.
Padre, madre: Buenas noches hijo.
María Rosa Molas (Wiliam durmiendo): Ahora mientras Wiliam duerme le voy a curar el dedo.
Wiliam (se despierta) : Mamá… Mamá… ya no me duele el dedo y mira las vendas están puestas en la mesita de noche. Estoy curado.
Madre: Vamos al hospital y se lo contamos al medico.
Médico: Es cierto, Wiliam está curado, ha sido un milagro, dadle gracias a María Rosa Molas.
Wiliam y sus amigos: Ahora ya puedo jugar con vosotros. La madre María Rosa me ha curado. ¡Qué alegría!
Amigos 1,2,3 (saltando y dándole abrazo de alegría) : Qué alegría. Yupíiii
María Rosa Molas (junto con el Carismochito) : Me alegro mucho junto con estos niños y esta familia. Pero que sepáis que camino a vuestro lado junto con el Carismochito , el Carisma de la Consolación que sigue vivo dentro de vosotros.

Milagro de María Rosa Molas

Comparto con vosotros una pequeña representación del milagro de María Rosa Molas, fundadora de las Hermanas de Nuestra Señora de la Consolación. El texto lo escribí para los alumnos de 5º de Primaria con los que elaboramos los títeres. La elaboración de títeres nos duró unos tres meses y aquí está el resultado final que podéis ver en el vídeo.

miércoles, 11 de mayo de 2011

Síntesis de la UD "Métrica aplicada a algunos poemas españoles"

Muchas veces los maestros tienen una visión demasiado “académica” de la poesía y se olvidan de que poesía también ofrece muchas posibilidades creativas y de disfrute para los alumnos. Algunos educadores se olvidan que los alumnos tienen gusto natural por escuchar y crear palabras, por inventar y descubrir significados, que se va perdiendo desgraciadamente con los años porque no es educado ni cultivado intencionadamente. Por eso en el siguiente trabajo proponemos varios poemas con sus respectivas actividades de hablar/ escuchar, comprender y expresión y creación propia. La Unidad didáctica está dirigida para los alumnos del tercer ciclo de Educación Primaria está relacionada con los objetivos, contenidos que parten del currículo. La metodología de esta unidad está basada en las técnicas lúdicas que son las más rentables y las que mejor satisfacen las necesidades y el gusto de los alumnos de Educación primaria. Bien entendido que el juego no está reñido con el esfuerzo y que no sirve la mera improvisación. Por otra parte, el trabajo en grupo lo consideramos como el más idóneo porque es un generador de ideas y una suma de hallazgos.
La poesía en la educación primaria se concibe como un tipo de texto literario oral y escrito que está agrupado dentro de los bloques relativos a los usos y formas de comunicación oral y escrita. Con este tipo de texto el alumno deberá aprender a “hacer cosas” con la poesía: escuchar, leer, interpretar y expresar, manifestando el interés por este tipo de actividades.
Con la unidad didáctica “Métrica aplicada a algunos poemas españoles” se pretende conseguir que el alumno sea capaz de:
- Comprender mejor la lírica como tipo de producción literario y los recursos lingüísticos que en ella aparecen
- Conocer las características del lenguaje poético y los elementos propios del género: ritmo, rima, verso, musicalidad… y asimilar los recursos lingüísticos necesarios en la creación de textos poéticos
- Realizar análisis métricos y reconocer figuras retóricas que pueden utilizarse en poesía.
-Realizar lecturas de los poemas representativos de los principales poetas de lengua española.
- Poner en práctica todo lo aprendido sobre métrica poética por medio de ejercicios prácticos.

viernes, 29 de abril de 2011

Animación a la lectura

http://jcpintoes.en.eresmas.com/index10.html

B. virtual Arias Montano (Juntaex) : Animación a la lectura con Caperucita en Manhattan
Biblioteca Arias Montano (Juntaex) : Antología didáctica de la poesía extremeñaPágina del programa ABIES : apoyo de instalación y mantenimiento
Jose A. Graña : Programa Biblio
Materiales educativos para la educación Multicultural: Fichas Aulas Aceleración lingüística y otros
CNICE: Recursos competencia lectora
CNICE: Recursos Bibliotecas escolares
MECD Animación a la lectura : Recursos para niños
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes : La biblioteca de las culturas hispánicas
MECD: Animación a la lectura : Cuentos y leyendas ilustrados
Fundación Germán Sánchez Ruipéprez: Servicio de Orientación a la lectura.
Blanca Calvo y otras. : Imaginaria. Revista de literatura infantil
Equipo Peonza : La animación a través de la información
José Luis Fernández : La web de la poesía infantil, del juego poético y de la creatividad.
CNICE: Webs de Bibliotecas escolares
Universidad de Texas : Cantar del mio Cid
Padres y niños reunidos en torno a la lectura : Actividades
Milcuentos.com : Cuentos en varios idiomas online. Idea de Iñigo Saez Uribarri
Elhuevodechocolate.com : Adivinanzas, cuentos, trabalenguas...
Universidad de Castilla La Mancha : Centro de Estudios de Promoción de la Lectura Infantil
DOCE: Importante base de datos de libros de todos los géneros y edades,empresas del sector educativo, CD-rom y vídeos didácticos.
Biblioteca Nacional de España :
Educamadrid: Programa Abies
CP Miguel Hernández : Valladolid. Consuelo García Tabernero
El Castellano.org : La página del idioma español
El cuentacuentos : Cuentos, fábulas y adivinanzas
Españole.org: THE On-line Resource for Students and Teachers of Spanish!
Puroveinte: Página venezolana de recursos de todo tipo y para todas las materias.
Fundación CNSE: Proyecto de animación a la lectura para la comunidad sorda
Educarex: : Bibliotecas escolares
Cajamágica :Animación a la lectoescritura
Club de libros : Animación a la lectura a través e los cuentos de hadas
Gustavo Otero: Iteresante y bonita página donde este ilustrador, animador a la lectura y mago madrileño nos presenta sus trabajos.
Letras galegas: Autores gallegos
XTEC: Biblioteca escolar PUNTEDU